La asignatura de historia es complicada, pero los profesores pueden abordarla hablando con la verdad y acudiendo a la empatía. De acuerdo con el profesor David Cutler, los profesores de historia guían a los estudiantes a través de un pasado marcado por el triunfo y la tragedia, por lo que es necesario confrontar la historia […]
Leer más
Hay determinadas emociones que favorecen los procesos de aprendizaje, también hay otras que los dificultan; “conocerlas puede ayudar a mejorar la práctica pedagógica y provocar en el alumnado una activación emocional encaminada a su automotivación, elemento fundamental en el aula, que además garantiza mejores rendimientos”. El libro ‘Aprendizaje emocionante. Neurociencia para el aula’ de Begoña […]
Leer más
El aprendizaje colaborativo es una forma de trabajo que puede estar presente en diferentes metodologías didácticas. En un artículo publicado en el portal web de SM México se destacan las ventajas del aprendizaje colaborativo: Mejora el aprendizaje académico. SM México sostiene que el intercambio y la conversación entre pares en donde algunos son más conocedores […]
Leer más
Las emociones positivas generan disposición y apertura del estudiante aumentando su motivación y compromiso hacia el aprendizaje. El líder en diseño de soluciones pedagógicas, José Alberto Herrera, señala en un artículo respecto a este tema que propiciar un ambiente de aprendizaje donde los estudiantes experimenten emociones positivas les facilitará la adquisición de nuevos conocimientos y […]
Leer más
El “aula invertida” es una metodología activa para fomentar la centralidad en el estudiante como protagonista de su aprendizaje. También conocido como “Flipped Classroom”, este modelo pedagógico se adapta a las necesidades actuales de los niños del siglo XXI. “Con el ‘Flipped Classroom’ se aprende haciendo y no memorizando”. Este sistema propone que los alumnos […]
Leer más
Los estudiantes necesitan moverse para nuevamente estar dispuestos al aprendizaje. Cuando los alumnos de tercero y cuarto de primaria de la maestra Elliott Trudeau están inquietos, ella aplica esta estrategia de descanso cerebral basada en el movimiento. Consiste en permitirles a los chicos realizar sus movimientos en el aula, caminar, girar, agacharse, etcétera. La profesora […]
Leer más
La lectura ocupa el espacio de toda la vida y no existe otra manera de vivir que no sea leyendo. Así lo afirmó la especialista en literatura infantil y juvenil, Ame Lara, quien habló del fomento a la lectura dentro y fuera de la escuela. Lara compartió que para fomentar la lectura es necesario ocuparse […]
Leer más
El juego dramático es una estrategia de aprendizaje que el profesor José Ramón Mata aplica en sus clases, en particular en la de religión. Detalla que cualquier excusa es buena para realizar un juego dramático en la clase: las parábolas, tal como están en los evangelios o vivenciándolas en el contexto actual; los milagros y […]
Leer más
Cada vez más escuela y profesores implementan herramientas para trabajar las emociones y la autoestima en el aula, como parte de la formación integral de sus alumnos. “Un buen profesor sabe potenciar la autoestima de sus alumnos elogiando los pequeños progresos y esfuerzos realizados; para ello debe usar un lenguaje positivo, hacer que cada alumno […]
Leer más
El bloque de intervención matemática consiste en la práctica de cálculo y los juegos matemáticos, lo que puede impulsar la participación y el aprendizaje. La maestra Ashley Marlow explica cómo diseñar este tipo de bloques de intervención matemática de 30 minutos: Lanzamiento de una rutina de sentido numérico (5 minutos). La rutina deberá generan flexibilidad […]
Leer más
