En la plataforma de educación Edutopia se sugieren cuatro actividades para poner en práctica a nivel educación básica, con el objetivo de mejorar el aprendizaje de un tema. «Cuando los estudiantes construyen su comprensión de nuevos temas sobre el conocimiento que ya tienen, son capaces de extraer inferencias y hacer conexiones que pueden mejorar la […]
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Para enseñar ciencias a nivel de la educación básica es necesario establecer «buenas prácticas indagatorias que mejoren la relación que tanto personas adultas como infancias tienen con esta área de conocimiento«. Así lo afirma la profesora Alejandra García Aldeco, quien considera que la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias debe extenderse más allá del […]
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La especialista en aprendizaje Sarah Riggs Johnson y su colega Nate Wolkenhauer comparten un sistema de apoyo para el aprendizaje, que ellos ponen en práctica en su enseñanza de matemáticas pero que -dicen- puede ser empleado en otras áreas. Las primeras cuatro estrategias -refieren- son los niveles de base, son amplias y construyen la base […]
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Es importante crear un espacio donde los estudiantes prosperen en su aprendizaje del idioma inglés mientras se sienten felices y motivados. Así lo advierte Guillermo de la Parra en un artículo, en el que comparte herramientas para que los profesores puedan poner en práctica en el aula, a fin de conseguir un ambiente donde los […]
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La manera tradicional en que los alumnos toman notas en clase los lleva a llenar las libretas de apuntes que en general no entienden. Por ello, el especialista en aprendizaje, Joshua LaFleur, propone que en la toma de notas los estudiantes capturen la esencia de lo que más importa, «esto es lo que llamamos notas […]
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Los sistemas de Inteligencia Artificial (IA) pueden ayudar a los profesores a generar experiencias de aprendizaje activo personalizadas para hacer que las clases sean más interesantes, desde juegos y actividades hasta evaluaciones y simulaciones. Así lo asegura el profesor Ethan Mollick, quien destaca que también es posible introducir ‘tutores’ de IA de alta calidad en […]
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El aprendizaje colaborativo aplicado en el aula tiene sus bases sobre todo en estos cinco teóricos: Lev Vygotsky (1896-1934, Rusia), Jerome Bruner (1915-2016, Estados Unidos), Albert Bandura (1925- 2021, Canadá), así como los hermanos David (1940) y Roger Johnson (1938, Estados Unidos). En un artículo la profesora Aída Flores Serrano explica que Vygotsky considera que la […]
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En un artículo sobre las metodologías activas en el área de Religión, el profesor José Antonio Fernández Martín explica que los nuevos planteamientos de organización de los espacios educativos exigen establecer ambientes de aprendizaje o ambientes educativos de calidad, con base en las necesidades e intereses del individuo. Para ello, señaló, es importante tomar en […]
Leer más Las adecuaciones curriculares son la respuesta específica y adaptada a las necesidades educativas especiales de un alumno que no quedan cubiertas por el currículo común. Así lo explica Edgar Ojeda en un artículo, en el que refiere: «la importancia de conocer realmente a nuestros alumnos en el aula, saber sus procesos de aprendizaje y enfocar […]
Leer más El ‘Aula Invertida’ o Flipped Classroom es un modelo de enseñanza-aprendizaje que transfiere el trabajo de algunos procesos de aprendizaje fuera del aula y usa el tiempo de clase para potenciar la práctica de conocimientos (y con ello su adquisición) dentro del aula. Así lo explicó el maestro Oswaldo Teos, quien destaca que a través […]
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