• 09/02/2025

El socio comunitario en el aprendizaje basado en proyectos

Un socio comunitario es una persona o institución (externa del aula) que brinda apoyo para alcanzar los objetivos planteados en un proyecto. Así lo refiere el profesor Oswaldo Teos en un artículo, en el que explica que el socio comunitario en el aprendizaje basado en proyectos puede ser algún integrante de la comunidad escolar, una […]

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Transmisión emocional en el aula

Los alumnos y los maestros «superan los desafíos, celebran victorias y forman vínculos únicos y relaciones complejas durante su tiempo juntos en el aula. La investigación muestra que las emociones de los maestros y los estudiantes pueden jugar entre sí, un proceso denominado transmisión emocional en el aula». De acuerdo con la profesora Leigh McLean, […]

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El juego favorece el aprendizaje

El juego favorece el aprendizaje, ya que despierta las emociones, fomenta la motivación, estimula las habilidades para solucionar problemas de forma creativa  y genera situaciones sencillas para afinar y afianzar los conocimientos. «El para qué lo usemos o cómo lo usemos será el secreto de su éxito en las aulas», así se asegura en un […]

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Disciplina positiva en el aula

La disciplina positiva es un modelo educativo que fue presentado en los años 20 por Alfred Adler y Rudolf Dreikurs y posteriormente promulgado por la psicóloga Jane Nelsen. En un artículo publicado en el blog de Grupo SM se señala que la disciplina positiva defiende que la clave de la educación reside en el respeto, «de […]

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Lectura e interacción humana

«La lectura aporta recursos para que suceda la interacción humana, es un antídoto contra la falta de interacción humana y la escasez del lenguaje en los tiempos que vivimos porque al leer entramos en un diálogo, una conversación consciente, humana y con sentido compartido que nos permite sintonizar sensibilidades y experiencias de pertenencia y continuidad […]

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Tecnología y métodos tradicionales

Es importante que los profesores en el aula equilibren el uso de la tecnología con los métodos tradicionales. Así lo señala la profesora Alicia Sewell, en un artículo en el que destaca que, si bien hacer uso de la tecnología es de gran ayuda, aún cree «en el poder de los proyectos prácticos, las discusiones […]

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Más sobre aula invertida

El aula invertida da orden al trabajo híbrido y consiste en invertir los dos momentos tradicionales de un entorno educativo. En un artículo publicado en el blog de SM México se detalla que el modelo de aula invertida consiste en que los alumnos aprendan el contenido temático en casa u otro lugar fuera de la […]

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Empatía en el aula

La empatía es la acción o capacidad de comprender emocionalmente las experiencias de los demás, donde la respuesta es de compasión y cuidado. Así lo señala la experta en diversidad, Ralinda Watts, quien comparte algunas formas de generar un ambiente de empatía en el aula. Destaca que esto es posible a través de la ‘Empatía […]

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La tecnología en los contextos educativos

Las tecnologías de la información son «un gran aliado del aprendizaje tomando en cuenta los objetivos que se plantean en su utilización y en su frecuencia, así como también, se consideran un buen recurso para potenciar el aprendizaje de ciertos conceptos». Así se señala en un artículo publicado en el blog de SM México, donde […]

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Cohesión del grupo

La cohesión grupal propicia la capacidad de unión, además de la fuerza de la conexión interpersonal entre los integrantes de un grupo, lo que da como resultado que los miembros participen con facilidad y permanezcan motivados para lograr los propósitos establecidos. Así lo detalla la maestra en Educación, Aida Flores Serrano, en un artículo, en […]

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