• 13/06/2024

Inteligencia artificial y aula invertida

Los sistemas de Inteligencia Artificial (IA) pueden ayudar a los profesores a generar experiencias de aprendizaje activo personalizadas para hacer que las clases sean más interesantes, desde juegos y actividades hasta evaluaciones y simulaciones. Así lo asegura el profesor Ethan Mollick, quien destaca que también es posible introducir ‘tutores’ de IA de alta calidad en […]

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Teorías sobre el aprendizaje colaborativo

El aprendizaje colaborativo aplicado en el aula tiene sus bases sobre todo en estos cinco teóricos: Lev Vygotsky (1896-1934, Rusia), Jerome Bruner (1915-2016, Estados Unidos), Albert Bandura (1925- 2021, Canadá), así como los hermanos David (1940) y Roger Johnson (1938, Estados Unidos). En un artículo la profesora Aída Flores Serrano explica que Vygotsky considera que la […]

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Las metodologías activas

En un artículo sobre las metodologías activas en el área de Religión, el profesor José Antonio Fernández Martín explica que los nuevos planteamientos de organización de los espacios educativos exigen establecer ambientes de aprendizaje o ambientes educativos de calidad, con base en las necesidades e intereses del individuo. Para ello, señaló, es importante tomar en […]

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Las adecuaciones curriculares

Las adecuaciones curriculares son la respuesta específica y adaptada a las necesidades educativas especiales de un alumno que no quedan cubiertas por el currículo común. Así lo explica Edgar Ojeda en un artículo, en el que refiere: «la importancia de conocer realmente a nuestros alumnos en el aula, saber sus procesos de aprendizaje y enfocar […]

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Una escuela que cuida

Una escuela que cuida es la que se preocupa en dar las herramientas y los conocimientos para que el alumno pueda realmente cuidar de sí mismo y de los demás en el futuro. Así lo afirmó la directora saliente de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (Orealc/Unesco), Claudia Uribe, al […]

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Inteligencia Artificial en la enseñanza del Inglés

La Inteligencia Artificial (IA) «se destaca como una fuerza poderosa con el potencial de personalizar el aprendizaje, impulsar el compromiso y mejorar la adquisición de idiomas». Es por ello que el consultor académico, Guillermo de la Parra, habla en un artículo de los «superpoderes de la IA en el aula de inglés». Y refiere que […]

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‘Levanta la mano por el profesorado’

Fundación SM inició la campaña denominada ‘Levanta la mano por el profesorado’, que tiene como objetivo «reivindicar la labor de los profesores», ya que «los docentes son los pilares del sistema educativo y merecen todo nuestro apoyo». De acuerdo con la campaña, muchos de los profesores «se enfrentan a graves desafíos cada día y se […]

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Capacitación y acompañamiento para los maestros

En el Día del Maestro que se celebra en México el 15 de mayo, los obispos de México urgieron a que se invierta en su capacitación, acompañamiento y cuidado, pues “son quienes comunican, transmiten y atestiguan todo conocimiento que nos hace nobles, conscientes, partícipes y sabedores de nuestra misión: amar esta Casa Común… nuestros maestros […]

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Modelo del Aula Invertida

El ‘Aula Invertida’ o Flipped Classroom es un modelo de enseñanza-aprendizaje que transfiere el trabajo de algunos procesos de aprendizaje fuera del aula y usa el tiempo de clase para potenciar la práctica de conocimientos (y con ello su adquisición) dentro del aula. Así lo explicó el maestro Oswaldo Teos, quien destaca que a través […]

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Aprendizaje visible en el aula

El aprendizaje visible es una teoría que propone el investigador en educación John Hattie. En un artículo de Yelitza Azareth Benítez León explica que este tipo de aprendizaje consiste en hacer que el proceso de aprendizaje de los estudiantes y la enseñanza sean visibles y comprensibles. Y detalla la forma en que el docente puede […]

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