El aprendizaje combinado es un programa de educación formal en el que un estudiante aprende -al menos en parte- a través del aprendizaje en línea, pero también supervisado por un docente en el aula, a fin de obtener una experiencia de aprendizaje integrada. Estas son algunas estrategias para el aprendizaje combinado: Establecer objetivos conjuntos entre […]
Leer más
Una educación forjada a la luz de un razonar poético brindaría una unidad compuesta de instantes fugaces que le acercan a cierta musicalidad, cierta sensibilidad que la conducen a ir más profundamente, hasta la raíz del conocimiento. El profesor Valmore Muñoz propone un razonar poético pues este le abre al pensamiento “la posibilidad de palabras […]
Leer más
El modelo SAMR es un modelo pedagógico de integración tecnológica creado por Rubén Puentedura a inicios del siglo. La maestra Aída Flores, asesor pedagógico, explicó que dicho modelo detalla el proceso que se debe seguir para mejorar la integración de las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digital, en el diseño de actividades […]
Leer más
Las necesidades, expectativas, perspectivas y aspiraciones de la «generación Z» son muy diferentes a las de generaciones pasadas. Lejos de ser una “generación de cristal”, son jóvenes sensibles y comprometidos con el activismo en diversas temáticas de justicia social. Así lo afirma la especialista en Tendencias Educativas, Paulette Delgado, quien sugiere a los profesores que […]
Leer más
La profesora Alejandra García asegura que el cerebro requiere pausas ante tareas de alta demanda cognitiva para interiorizar la nueva información. Por lo que considera que incluir momentos de relajación es una estrategia indispensable para eficientar el tiempo e impulsar el aprendizaje. García señaló que las investigaciones muestran que los tiempos de relajación son necesarios […]
Leer más
A fin de que los estudiantes tengan una mayor comprensión de un aprendizaje es conveniente el uso de los dibujos. “Dibujar tu aprendizaje es una forma notablemente efectiva de consolidar el conocimiento”. Sin embargo, los estudiantes que hacen uso de dibujos representativos u organizativos sobre un tema obtienen una comprensión del tema más reducida que […]
Leer más
El aula invertida o “flipped classroom” es una propuesta educativa de los profesores Aaron Sams y Jonathan Bergmann. Con este modelo de enseñanza “lo que tradicionalmente se hacía en clase ahora se hace en casa, y lo que tradicionalmente se hacía en casa ahora se hace en clase”. En el modelo “al revés”, el uso […]
Leer más
El propósito del nuevo marco curricular es dotar a los alumnos de capacidades para vivir una vida digna. Así lo afirmó el licenciado Oswaldo Teos, quien participó en un webinar dedicado a la discusión sobre la reforma educativa en México, y cuya transmisión está disponible en las redes sociales de SM México. Dichas capacidades -aclaró […]
Leer más
El desarrollo del vocabulario debe considerarse un derecho de la infancia, pues las oportunidades de conocer y ampliar el léxico inciden en el desempeño escolar de las personas. Así lo aseguró la maestra Valentina Uribe, quien destacó la importancia de que los docentes contemplen en su planeación escolar situaciones para enseñar vocabulario exprofeso. Aconsejó leer, […]
Leer más
La resiliencia en psicología implica atravesar situaciones difíciles y salir fortalecido, no salir igual, sino salir mejor. Así lo explicó la especialista en educación socioemocional, Ivone Klein, quien dirige el programa “El mundo de las emociones”, que se transmite en el canal de Spotify de SM México. Klein señaló que la resiliencia es un proceso, […]
Leer más
