Daniel Willingham, profesor de psicología en la Universidad de Virginia, especializado en neurociencia y educación, compartió algunos consejos para que los profesores ayuden a sus alumnos a estudiar y aprender de una mejor manera. Por ejemplo destacó que cuando a los estudiantes se les encarga leer de qué trata un libro un poco más complejo […]
Leer más
La escuela está llena de oportunidades para hacer ver, a los alumnos y a las alumnas, que su existencia está fundamentada, no en verdades arbitrarias, si no en una Verdad que nos vertebra, nos fortalece y nos proyecta. Así lo asegura el profesor Raúl Molina, quien señala: “los que ocupamos todos los días el altar […]
Leer más
Para el aprendizaje de las matemáticas es fundamental encontrar su sentido de utilidad, así como también crear contextos adecuados que motiven a los estudiantes para su estudio. Así lo señalaron las doctoras Maritza Peña y Claudia Camacho, quienes compartieron una estructura de secuencia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas y la […]
Leer más
El aprendizaje combinado es un programa de educación formal en el que un estudiante aprende -al menos en parte- a través del aprendizaje en línea, pero también supervisado por un docente en el aula, a fin de obtener una experiencia de aprendizaje integrada. Estas son algunas estrategias para el aprendizaje combinado: Establecer objetivos conjuntos entre […]
Leer más
Cuando los estudiantes practican la escritura en medio de la naturaleza serán capaces de utilizar esas mismas herramientas de observación para mejorar sus habilidades referentes a escritura analítica. Para el profesor Tanner Jones, no hay mejor manera de aprender la habilidad de la observación y las composiciones observacionales que a través de la escritura en […]
Leer más
La profesora Alejandra García asegura que el cerebro requiere pausas ante tareas de alta demanda cognitiva para interiorizar la nueva información. Por lo que considera que incluir momentos de relajación es una estrategia indispensable para eficientar el tiempo e impulsar el aprendizaje. García señaló que las investigaciones muestran que los tiempos de relajación son necesarios […]
Leer más
A fin de que los estudiantes tengan una mayor comprensión de un aprendizaje es conveniente el uso de los dibujos. “Dibujar tu aprendizaje es una forma notablemente efectiva de consolidar el conocimiento”. Sin embargo, los estudiantes que hacen uso de dibujos representativos u organizativos sobre un tema obtienen una comprensión del tema más reducida que […]
Leer más
Una de las aportaciones de la reforma educativa en México es que entiende que el conocimiento no está fragmentado y la forma de abordarlo es integrado, viendo cada asignatura como parte de un todo. Así lo afirmó Gerardo García, coordinador editorial de SM México, quien consideró que la gran propuesta de dicha reforma es agrupar […]
Leer más
Los estudiantes pasan una gran parte de su tiempo tanto en la infancia como en la adolescencia en la escuela, lo que hace esencial que el entorno de aprendizaje cultive un sentido de pertenencia para ellos. Por lo anterior, los alumnos necesitan llevar a cabo ciertas actividades para conectarse con los demás: entablar una conversación, […]
Leer más
El propósito del nuevo marco curricular es dotar a los alumnos de capacidades para vivir una vida digna. Así lo afirmó el licenciado Oswaldo Teos, quien participó en un webinar dedicado a la discusión sobre la reforma educativa en México, y cuya transmisión está disponible en las redes sociales de SM México. Dichas capacidades -aclaró […]
Leer más
