Es importante la resiliencia en el educador pues hoy en día «se requiere un agente educativo que busque adaptaciones a los cambios, que trabaje, se preocupe y se identifique con las necesidades de los menores, orientándolos, realizando actividades que provoquen un cambio, a través de reforzar el autoestima, la confianza en las capacidades que tienen […]
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A través de la herramienta ‘NAEM Tracker’ los estudiantes pueden evaluar su propio aprendizaje, lo que permitirá a los profesores observar el avance de sus alumnos, a fin de decidir volver a enseñar la lección, o bien, continuar y planear la próxima. La profesora Mona Hussein explica que la herramienta consiste en dibujar un recuadro […]
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La maestra en Educación, Aída Flores, asegura que dependiendo de las circunstancias, el profesor decidirá cuál es la forma más conveniente de llevar el trabajo con sus alumnos: individual o en equipos. Al citar al experto en aprendizaje cooperativo, Francisco Zariquiey, así como al Colectivo Cinética, la maestra Aída sugiere y explica cinco formas de […]
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Para lograr un aprendizaje colaborativo auténtico es necesario considerar aspectos como la integración de los equipos, cada cuándo generar uno nuevo y cómo distribuirlos en el aula. Aida Flores, consultora en Educación, compartió en un artículo en la página de internet de SM México, seis pasos para formar los equipos. Estos son: establecer el número […]
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Cuando el trabajo colaborativo en la escuela no está funcionando, el profesor deberá detectar si se trata de un problema de aptitud o de actitud por parte del estudiante. De acuerdo con un artículo publicado en el sitio web de SM México, en caso de que el trabajo no esté funcionando por un problema de […]
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Hoy en día el docente debe contar con competencias digitales y llevar la tecnología al aula; además debe ser organizador, guía, acompañante, coach, gestor del aprendizaje, orientador, facilitador, tutor o asesor. Según Patricia Gil, quien diseñó una propuesta que promueve la transformación educativa a través de formar a docentes como creadores de experiencias de aprendizaje, […]
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El interés es la entrada principal del aprendizaje, pues a través de él se impulsa la motivación y las emociones del aprendiz, lo que junto con la dinamización de los procesos cognitivos, hacen posible el compromiso activo con el aprendizaje. En un artículo, el catedrático emérito de Psicología, Álvaro Marchesi afirma que el interés inicial […]
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El doctor Patricio Hernández habló acerca de las habilidades que debe tener el docente para realizar una correcta evaluación de los alumnos. Al participar en una emisión de la quinta temporada del podcast de SM México, que se titula “Evaluando Ando», destacó que entre ellas se encuentra el tener un dominio del proceso evaluativo. Añadió […]
Leer más Sofía García-Bullé habla del aprendizaje activo, en el que el alumno deja de ser pasivo. Parte de la idea de que es indiscutiblemente más efectivo un proceso de aprendizaje basado en la apropiación del conocimiento y no solo la reproducción del mismo. Este modelo busca incentivar la participación activa y consciente del alumno en el […]
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En la Prepa Tec campus Morelia, en México, diseñaron una actividad en la que los estudiantes hicieron un video en «stop motion» o animación en volumen. Escribir y contar historias puede contribuir al bienestar emocional de los jóvenes porque cada narrativa contiene personajes que con estrategias y acciones resuelven los problemas, relacionándolo con su vida […]
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