Aptitud y actitud

Cuando el trabajo colaborativo en la escuela no está funcionando, el profesor deberá detectar si se trata de un problema de aptitud o de actitud por parte del estudiante. De acuerdo con un artículo publicado en el sitio web de SM México, en caso de que el trabajo no esté funcionando por un problema de aptitud, es decir que el alumno no sabe realizar la actividad propuesta, el docente deberá verificar la claridad de las instrucciones, proponer actividades que admitan múltiples respuestas, formatos o actividades abiertas. Asimismo, identificar si la rutina de cooperación corresponde al nivel de ayuda que requieren. En caso de que el trabajo no esté funcionando por un problema en la actitud, es decir que el alumno no quiere realizar la actividad propuesta, el maestro deberá trabajar la motivación: “que crean que pueden hacerlo y que el éxito depende de ellos mismos”.  Es conveniente que el profesor destaque la funcionalidad del aprendizaje, es decir que el estudiante comprenda que lo que aprende sirve para algo.

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