«Enseñar es aprender», así lo asegura Arturo Avendaño en un artículo en el que relata la forma de enseñar de la maestra María Ligia del Mar, premio ABC 2023 por su proyecto “Cartas a mi futuro maestro, maestra”. Avendaño refiere que Mar es una maestra amorosa, gentil, inteligente y «sabe algo que muchas personas adultas […]
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El Trastorno por Déficit de Atención (TDA o TDAH) es una condición, no un condicionante; si se trata a tiempo haciendo equipo maestro, especialistas, familia y el alumno se darán grandes avances para el bien del menor. Así lo afirma Víctor Manuel Rodríguez, quien explica que el TDA es un trastorno de origen neurobiológico que […]
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A las personas diagnosticadas con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), se les puede describir como “aquellas que poseen un estilo de atención diferente, una atención difusa”, o también con una “atención divergente”. Anaid Reyes Hernández explica en un artículo que el movimiento que promueve el concepto de neurodiversidad busca cambiar el foco […]
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La neurodiversidad o neurodivergencia hace referencia a los alumnos con autismo principalmente, pero también a los que tienen dislexia, dispraxia, déficit atencional con hiperactividad (TDAH), u otras condiciones que les llevan a navegar procesos cognitivos y emocionales de manera distinta a la norma. Aquí algunas estrategias que pueden aplicar los profesores para conseguir que sus […]
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A veces son los educadores quienes se dan cuenta de que un niño o una niña necesitan ir con un experto, que pueda determinar si el infante tiene Trastorno por Déficit de Atención (TDA) o Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH). Si esos trastornos son detectados a edad temprana puede asegurar que el niño no […]
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