• 01/06/2025

Consejos para evaluar la comprensión en matemáticas

La fundación educativa George Lucas propone tres consejos a través de los cuales, los profesores podrán evaluar mejor los aprendizajes de los alumnos en matemáticas. A través de los métodos abiertos, un estudiante explicará el pensamiento detrás de las matemáticas, propondrá soluciones innovadoras o incluso cometerá errores, y luego trabajará para corregirlos. Estas propuestas les […]

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¿Alguna de tus alumnas dejó la escuela?

Durante la pandemia se ha presentado una mayor deserción escolar no solo en México sino también en otro países. Ante esa realidad, diversas instituciones, entre ellas la Red de Mujeres Unidas por la Educación (MUxED) y Fundación SM, se unieron desde septiembre de 2020 para realizar la campaña denominada #YoTambiénMeQuedo en la escuela. La campaña, aún vigente, hace […]

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Una herramienta para trabajar a partir de los intereses del alumnado

Cada vez más colegios se esfuerzan por considerar los intereses del alumnado para promover aprendizajes significativos, pues comparten la idea de que, cuando un alumno o alumna tiene interés por un tema, se involucra, se motiva y se impulsa a sí mismo a aprender más. La escuela Riera de Ribes, ubicada en Barcelona, se caracteriza […]

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¿Qué hacer para que los alumnos tengan el gusto por la lectura?

Como educadores, con una misión compartida, debemos trabajar y abrir camino para aumentar el número de alumnos a los que la lectura los haga felices. Una escuela primaria en Yorkville, en Chicago, utilizó una estrategia que le ha permitido que sus estudiantes redescubran la alegría por los libros. Lo más importante, ha sido que las […]

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Tres herramientas para construir una comunidad sólida en el aula virtual

Si bien comienza a verse la luz al final del largo túnel de aislamiento social a causa de la pandemia, los maestros deben seguir trabajando para lograr la conexión de los estudiantes con sus compañeros y la comunidad escolar, lo que para muchos sigue siendo un desafío. Daniel Casebeer, profesor en la Universidad de Seton […]

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Cinco consejos para una mejor experiencia en el aula virtual

La profesora Samantha Shane da algunos consejos que ella ha aplicado con sus estudiantes de secundaria y preparatoria en las salas de reuniones del aula virtual en Zoom. A través de estos se logra crear un aula dinámica, donde los estudiantes comprenden su propósito e importancia en esta. Se fomenta una colaboración estudiantil altamente efectiva […]

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El video como recurso educativo

El uso del video en clase es una necesidad y una oportunidad de trascender a través de un material audiovisual. Esa y otras reflexiones fueron hechas por los profesores Fernando Pantoja y Salvador Plancarte, quienes participaron en el webinar “El video como recurso educativo en pandemia”, organizado por el Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológico […]

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Libro: Que ningún alumno se quede

Recientemente Grupo SM presentó el libro «Que ningún alumno se quede. La enseñanza con sentido y equidad», escrito por Ruth Mercado Maldonado y Epifanio Espinosa Tavera. En esta obra los autores examinan los saberes y tips generados por profesores sobre cómo lograr una enseñanza con equidad, donde los niños y los adolescentes aprendan con entusiasmo. […]

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Comunicación eficaz en línea profesor-alumno

Uno de los elementos clave para la enseñanza en línea es la comunicación efectiva entre profesor y alumno. Kimberly Hillyard, profesora de Historia en el State College of Florida, comparte algunos consejos de cómo lograrlo, pues afirma que los estudiantes reciben muchos mensajes, lo que hace que «nuestros mensajes se pierdan». Establezca un protocolo de […]

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En puerta el IV Encuentro Docente de Michoacán

El encuentro -que iniciará este 26 de febrero en modalidad virtual y gratuita- abordará  «Los retos educativos ante la nueva normalidad». Tiene como objetivo revisar el impacto que ha tenido la pandemia en la educación; por lo que «es indispensable la adaptación y transformación de las instituciones educativas respecto a las nuevas circunstancias y necesidades, […]

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