• 02/06/2025

Implementación de roles colaborativos

Al trabajar con aprendizaje colaborativo en el aula es importante la implementación de roles colaborativos. Para ello -señala la maestra Aída Flores- los roles deben ser simples y claros; «sus áreas de trabajo deben estar claramente identificadas para evitar confusiones, con acciones al alcance de los alumnos». En ese sentido, los profesores deberán asignar responsabilidades; […]

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Enseñar es aprender

«Enseñar es aprender», así lo asegura Arturo Avendaño en un artículo en el que relata la forma de enseñar de la maestra María Ligia del Mar, premio ABC 2023 por su proyecto “Cartas a mi futuro maestro, maestra”. Avendaño refiere que Mar es una maestra amorosa, gentil, inteligente y «sabe algo que muchas personas adultas […]

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Webinar sobre tecnología en el aprendizaje

SM México organiza el webinar «Transformación educativa: uso pedagógico y didáctico de la tecnología en el aprendizaje». Se realizará en línea a través de la plataforma Teams este 14 de noviembre a las 18:00 horas. En esta formación los participantes conocerán «las últimas tendencias y herramientas tecnológicas para hacer de tus clases experiencias de aprendizaje […]

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La relevancia del cuerpo en el proceso educativo

Es fundamental revaluar la relevancia del cuerpo en cualquier proceso educativo. «Sin importar el área del conocimiento, la corporeidad actúa como un medio de comunicación, enseñanza y aprendizaje». Así lo afirma la especialista en EdTech (tecnología educativa), Nohemí Vilchis, quien señala que en la actualidad la tecnología educativa suele desestimar la corporeidad. Al citar a […]

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Proyectos transversales en bachillerato

La transversalidad es una estrategia educativa esencial en la educación media superior. Así lo afirma la profesora Aída Flores Serrano, quien explica en un artículo cómo esta estrategia permite conectar los aprendizajes de manera significativa, integrando tanto el conocimiento académico como las habilidades socioemocionales. Refiere la existencia de tres niveles de transversalidad: multidisciplinar, interdisciplinar y […]

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Mejorar la enseñanza de las ciencias

Es conveniente incorporar la reflexión personal en las lecciones de ciencias, de esta manera, los estudiantes pueden hacer conexiones personales con conceptos científicos si las clases incluyen oportunidades de introspección. Así lo asegura el profesor Shawn Sutton, quien añade que la reflexión en ciencias ayuda a los estudiantes a «evaluar su nivel de comprensión, monitorear […]

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Dominio del cuerpo y aprendizaje

El dominio del cuerpo es clave para un aprendizaje efectivo y significativo. Así lo asegura Mariana Becerra Corona en un artículo, en el que destaca que entender el cuerpo y sus necesidades ayudará a comprender elementos básicos a considerar para el aprendizaje. Explica que el cuerpo prioriza para el aprendizaje los estímulos que se producen dentro […]

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Viajes virtuales en clase

Los viajes virtuales permiten visitar diferentes destinos y conocer diversas culturas a nivel mundial desde un salón de clases. Así lo señala la especialista en tecnología educativa, Nohemí Vilchis, en un artículo en el que abunda: «esta forma de aprendizaje logra acortar distancias, pero también navegar por temáticas complejas, como estudiar el interior del cuerpo […]

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Webinar sobre aprendizaje eficiente

SM México invita al webinar «Aprendizaje eficiente: Microlearning para evitar la sobrecarga digital». Está dirigido a los docentes que quieren simplificar su práctica docente «sin sacrificar la calidad». Será impartido por la maestra en Ciencias de la Educación, Yelitza Benítez, quien es asesora académica de SM con más de catorce años de experiencia en docencia […]

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Aprendizaje colaborativo en el aula

Las experiencias de aprendizaje colaborativo son aquellas que hacen referencia a las destrezas (individuales y colectivas) necesarias para que los estudiantes asuman las actividades al interior de los equipos. Así lo refiere la docente Aida Flores Serrano, quien destaca que de acuerdo con autores como los hermanos Johnson y Holubec (1999), plantean que estas habilidades […]

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