El uso en el aula de la pregunta «¿qué preferirías?» puede ayudar a los alumnos a tener un mayor conocimiento de los temas en las diferentes áreas. Así lo señala la maestra Peggy Grabish Clark, quien ejemplifica el uso de esta pregunta en diferentes casos. Para matemáticas -refiere- los profesores pueden preguntar «¿Preferirías correr 10 metros […]
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La asignatura de Educación Física si bien no es considerada una ciencia, tiene un sustento científico, pues «la educación desde el punto de vista de la corporeidad ha tenido en los últimos años avances muy significativos en el aprendizaje escolar». Así lo destaca el profesor Ricardo Rangel Álvarez, quien explica que el aprendizaje escolar en […]
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La metacognición es un conjunto de procesos mentales usados en la realización de una tarea o actividad. Así lo explica el profesor José Antonio Fernández Martín, quien enfatiza que la metacognición «nos sirve para guiar nuestra ejecución con el fin de hacerla de manera más inteligente, comprendiendo bien lo que hacemos y controlando nuestras estrategias». […]
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Para poner en práctica el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), será necesario implementar cinco fases para su desarrollo. Así lo afirma el profesor Oswaldo Teos, quien enfatiza que esta metodología activa es una de las más usadas actualmente, «sobre todo porque su enfoque pone al estudiante al centro del aprendizaje y, además de permitirnos trabajar […]
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Este 28 de agosto se celebra en México el Día de los abuelos. Apenas el 28 de julio, el Papa Francisco dio un mensaje en el marco de la IV Jornada Mundial de los Abuelos. El Santo Padre pide no dejar de mostrar «nuestra ternura a los abuelos y a los mayores de nuestras familias». […]
Leer más En un artículo publicado en el blog de SM México se habla de la importancia de la plasticidad cerebral en los alumnos. El concepto de plasticidad cerebral -se detalla- «nos permite seguir aprendiendo y desarrollando habilidades durante toda la vida dando la oportunidad de que otras áreas de nuestro cerebro se activen». En ese sentido, […]
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La taxonomía de Bloom, es un modelo pedagógico que continúa siendo marco de referencia para muchos docentes desde preescolar hasta la universidad, enlistando tres ámbitos: cognitivo, emocional y psicomotor. Así lo refiere Mariana Sofía Jiménez Nájera en un artículo, en el que menciona: «en el ámbito cognitivo… sirve como una guía visual para agrupar los […]
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Los Recursos Educativos Abiertos (REA) son materiales de enseñanza, aprendizaje e investigación, disponibles gratuitamente para el público. En un artículo, la pedagoga Karen Matias explica que estos recursos pueden ser cursos completos, libros de texto, videos, pruebas, software y otros materiales educativos. «Lo que distingue a los REA es que se encuentran en el dominio […]
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La motivación es esa fuerza interna «que activa o intenciona nuestra conducta hacia una meta establecida, siendo la persistencia el factor clave». De acuerdo con un artículo publicado en el blog de SM México, la motivación en el aprendizaje es un recurso indispensable que ayudará en el cumplimiento de objetivos en la escuela y favorecerá […]
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Para enseñar ciencias a nivel de la educación básica es necesario establecer «buenas prácticas indagatorias que mejoren la relación que tanto personas adultas como infancias tienen con esta área de conocimiento«. Así lo afirma la profesora Alejandra García Aldeco, quien considera que la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias debe extenderse más allá del […]
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