En un webinar organizado por SM México, se contó con la participación de la doctora Elvia Garduño, quien hizo referencia a las estrategias tecnodidácticas. Partiendo del enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje, manifestó que las estrategias tecnodidácticas-didácticas deben integrar los siguientes aspectos: emociones, autogestión y ciudadanía digital. Enumeró las principales: aprendizaje móvil, aula invertida, […]
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El escritor argentino Luis Pescetti comparte dos libros que considera “maravillosos” para los niños que gustan de la escritura. Estos son “Gramática de la fantasía” y “El escriturón I y II”; no obstante, dice Pescetti, aquellos secretos del oficio, más intangibles, “y que aprendí con mucha experiencia y sólo después de mucha confianza”, son entre […]
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Cuando se emplea la conversación metacognitiva -“hablar para producir pensamiento”– como herramienta de instrucción, los estudiantes aprenden a usar la discusión como una forma de desarrollar conocimientos en lugar de simplemente participar para mostrar lo que ya saben. Las conversaciones pueden crear un conflicto productivo que ayuda a los estudiantes a desarrollar múltiples perspectivas, lo […]
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La licenciada Mariana Ayala explicó qué es el modelo denominado Diseño Universal del Aprendizaje (DUA). Al participar en una emisión de la quinta temporada del podcast de SM México, que se titula “Evaluando Ando”, destacó que con este modelo se pretende no limitar a nadie en su aprendizaje. «Parte de poder incluir a todos los […]
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La creatividad permitirá a los profesores alcances que hasta el momento no se habían logrado. Así lo afirmó la maestra en Tecnología Educativa, Mariana Becerra, quien impartió el webinar «Creatividad, el nuevo genio de la lámpara». La creatividad es un recurso para que el alumno amplíe su conciencia y percepción del mundo que le rodea […]
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Los estudiantes de esta generación difícilmente memorizan la información y por consecuencia aprenden con dificultad. Esto se debe a que la tecnología revolucionó la cantidad de cosas que ya no tenemos que hacer, pensar o recordar. Por ello se han implementado una serie de prácticas para reforzar la memorización, se trata de una estrategia de […]
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A fin de sacar el mejor provecho de las herramientas y recursos digitales será necesario tener claro el objetivo para el que servirán. Así lo consideró la maestra en psicología escolar, Mariana Rangel, quien dijo que el docente deberá además pensar si esa herramienta la usará para repasar un tema o motivar a sus alumnos. […]
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La retroalimentación consiste en ayudar al estudiante a que llegue al objetivo de aprendizaje que se pretende lograr. Para ello, el profesor tendrá que ir diciéndole cómo, dándole pistas directivas o haciendo un planteamiento de preguntas para lograrlo. En una emisión más de la quinta temporada del podcast de SM México, que se titula “Evaluando […]
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Las evidencias de aprendizaje son uno de los aspectos más importantes en la evalución. Son aquellos rastros e indicios con los que el profesor puede notar que un estudiante ha logrado un aprendizaje. Así lo comentó el maestro Bosco Mendoza, quien participó en un episodio de la quinta temporada del podcast de SM México, que […]
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Gestionar la clase es parte del compromiso de los maestros, apoyados con las evidencias científicas que respaldan el cómo aprendemos; “si nos ayudamos de eso, vamos a tener cada vez mejores resultados”. Así lo afirmó la maestra en Educación, Aida Flores, quien expuso en un webinar organizado por SM, los puntos a considerar para lograr […]
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