Para que el profesor pueda diseñar su curso requerirá ideas y estrategias creativas que podrá implementar de inmediato en el aula. En este artículo encontrará más acerca del diseño de curso instruccional, inverso, híbrido y en línea. Encontrará las herramientas que repasan los principios, enfoques y procesos de diseño instruccional que podrán guiarlo. A través […]
Leer más
A fin de lograr un mejor y más fácil entendimiento de las fracciones, el profesor Thomas Courtney propone a los docentes hacer uso de la tabla de multiplicar para su explicación. La tabla de multiplicar puede emplearse para encontrar fracciones equivalentes alineando el numerador y el denominador en la misma columna. Observar tanto los números […]
Leer más
A fin de que los estudiantes mexicanos logren los aprendizajes esperados, con el apoyo videos cortos y motivadores, la plataforma YouTube y la UNESCO pusieron a disposición de alumnos y docentes el canal Mi Aula. En este se encuentran contenidos educativos para secundaria y bachillerato, ordenados por grado escolar y asignatura, muy bien explicados por […]
Leer más
La evaluación a gran escala tiene como propósito diagnosticar o monitorear los sistemas educativos, en torno a algunos indicadores del aprendizaje de los alumnos. La maestra Mariana Zúñiga participó en una emisión de la quinta temporada del podcast de SM México, que se titula “Evaluando Ando”. Refirió que la evaluación a gran escala se aplica […]
Leer más
Luego de 30 años de ser docente de la Universidad Central de Arkansas, la doctora Patty Phelps se jubiló después de haber dedicado gran parte de su trayectoria a preparar a maestros de educación secundaria y preparatoria. Aquí sus consejos principales: En la planificación y la instrucción, siempre debemos comenzar con los estudiantes, entendiendo quiénes […]
Leer más
El doctor Amílcar Alpuche participó en una emisión de la quinta temporada del podcast de SM México, que se titula “Evaluando Ando”. Explicó que para que el docente pueda decidir qué estrategia empleará al evaluar a los alumnos, deberá primero ver qué tipo de proceso cognitivo o aprendizaje están teniendo los estudiantes. Una vez que tenga […]
Leer más
El interés es la entrada principal del aprendizaje, pues a través de él se impulsa la motivación y las emociones del aprendiz, lo que junto con la dinamización de los procesos cognitivos, hacen posible el compromiso activo con el aprendizaje. En un artículo, el catedrático emérito de Psicología, Álvaro Marchesi afirma que el interés inicial […]
Leer más
La profesora Marcela Bloomfield asegura que es una realidad indiscutible la estrecha relación que existe entre el cuerpo en su totalidad y las funciones mentales, psíquicas y neurológicas. Por lo anterior, apunta a la necesidad de que en las escuelas se incorporen prácticas cotidianas que faciliten el reconocimiento de los propios estados corporales, la conexión […]
Leer más
Las habilidades del futuro son conocimientos, actitudes, valores y competencias que nos ayudarán a enfrentar el futuro. A través del análisis comparativo de las habilidades de cada marco teórico se crearon nueve categorías que agrupan los 341 términos encontrados. Las habilidades de pensamiento de orden superior. Habilidades de toma de decisiones, resolución de problemas, pensamiento […]
Leer más
El doctor Patricio Hernández habló acerca de las habilidades que debe tener el docente para realizar una correcta evaluación de los alumnos. Al participar en una emisión de la quinta temporada del podcast de SM México, que se titula “Evaluando Ando», destacó que entre ellas se encuentra el tener un dominio del proceso evaluativo. Añadió […]
Leer más
