Una educación libre y plural

La educación debe estimular el pensamiento crítico y no puede ser instrumento de adoctrinamiento ideológico, mucho menos en niños y adolescentes, que por su edad y procesos cognitivos propios del tiempo, no pueden discernir con precisión. El uso de los medios para la educación ideológica o adoctrinamiento es un abuso en el campo de la ética, así lo señaló un importante texto vaticano, dirigido a los periodistas en el año 2000. «La educación del futuro, del post Covid-19, por tanto, del hoy y del siglo XXI, — y en eso tiene que ayudar la UNESCO—, deberá partir de como lo indica el sociólogo francés Edgar Morin de la ‘posibilidad antropológica, sociológica, cultural, espiritual del progreso que retoma el principio de esperanza’, es decir, desde el bien y la libertad».

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