Un método de clasificación de libros para promover la lectura

La profesora Julia Torres asegura que cuando los estudiantes utilizan otras formas de clasificar libros, más allá de los niveles de lectura, que es lo más común, pueden sentirse liberados de ideas estrictas sobre lo que deberían leer, y comienzan a leer más ampliamente. Señala que cada vez son más las bibliotecas escolares que han comenzado a clasificar las obras por género, en lugar de utilizar códigos difíciles de navegar, como el sistema decimal Dewey. Una de las ventajas del tipo de clasificación que propone es que los estudiantes encuentran libros que no suelen descubrir cuando se limitan a leer títulos que creen que coinciden con su nivel de habilidad. Julia Torres propone un método muy particular que además hace que los estudiantes se conviertan en curadores de contenidos.

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