• 22/06/2024

Bucle de aprendizaje

El bucle de aprendizaje o “learning loop” es una metodología empleada en diferentes ámbitos, entre ellos el educativo, a fin de mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje. Así lo explicó Melissa Guerra en un artículo, en el que recuerda que el aprendizaje es un proceso dinámico y complejo que se ve afectado por cuatro factores: fisiológicos, psicológicos, […]

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Retroalimentación

La retroalimentación puede ser de gran ayuda y “lo que nos motiva a seguir mejorando”. Es importante enseñar a los alumnos esta retroalimentación constructiva y practicarla. Los elogios para los alumnos deben ir poco a poco empezando por los estudiantes que pasan desapercibidos. El beneficio de poner en práctica los elogios es que pueden aumentar […]

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La retroalimentación para los estudiantes

La retroalimentación consiste en ayudar al estudiante a que llegue al objetivo de aprendizaje que se pretende lograr. Para ello, el profesor tendrá que ir diciéndole cómo, dándole pistas directivas o haciendo un planteamiento de preguntas para lograrlo. En una emisión más de la quinta temporada del podcast de SM México, que se titula “Evaluando […]

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Un mejor aprendizaje a través de la retroalimentación

La retroalimentación que pueden proporcionar los compañeros de clase puede llenar los vacíos en la retroalimentación del instructor o adelantarse a la retroalimentación del instructor para mejorar el desempeño de los estudiantes. Hay distintas formas de obtener esa retroalimentación a través del uso de la tecnología. Lo más sencillo es que los estudiantes coloquen sus […]

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Reimaginando la evaluación

¿Por qué evaluamos sólo al final de un proyecto? ¿Sirve de algo nuestra retroalimentación si los estudiantes no la van a aplicar inmediatamente? ¿Pueden los estudiantes evaluarse a sí mismos? La profesora Caitlin Tucker se dio cuenta que la mejor manera de que los estudiantes aprendan es siempre centrarse en ellos y dar retroalimentación en […]

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Retroalimentación efectiva

En educación, muchas veces pensamos que la primera vez que un estudiante hace algo debe hacerlo perfecto. Sin embargo, es importante saber que todos aprendemos a distintos ritmos y que la práctica puede hacer que logremos un cometido. Para hacerlo, también es importante la retroalimentación que demos. La propuesta del profesor Ron Berger es darla […]

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