Un principio básico del aprendizaje lúdico es hacer que los estudiantes estén activos «se muevan y hablen entre sí». Se pretende lograr que los alumnos descubran las cosas por sí mismos en lugar de enseñarlas tradicionalmente. En un artículo Paige Tutt relata la experiencia de dos escuelas de Dinamarca que utilizan el aprendizaje lúdico como […]
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Las metodologías educativas tienen el propósito de que los profesores proporcionen a sus alumnos caminos participativos para que su aprendizaje sea de verdad más activo y significativo. Por ello, en el sitio la webdelmaestrocmf se comparten 22 metodologías que los docentes pueden poner en práctica en su labor diaria de educar. Además se explica cómo […]
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La gamificación es la aplicación de principios y elementos propios del juego en un ambiente de aprendizaje con el propósito de influir en el comportamiento, incrementar la motivación y favorecer la participación de los estudiantes. Así lo explica la profesora Mónica Maluy en el texto «¿Cómo gamificar tu clase?», del cual es autora junto con […]
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La profesora de religión de educación secundaria, María Bolós Pastor, creó un juego a través del cual los estudiantes de 12 a 16 años de edad pueden repasar o aprender sobre el apóstol Pedro, considerado ‘piedra’ sobre la cual Cristo edificó su Iglesia y primer Papa. La propuesta didáctica se llama ‘¿Dónde están las llaves?’, […]
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Los educadores deben esforzarse por mantener y educar el mundo fantástico que por naturaleza los niños poseen. Así lo afirma el profesor José Luis Anguiano Cadenas en un artículo publicado en la página en internet de SM México. También explica que “este mundo, en donde todo es posible, ayuda a que los sueños, la esperanza […]
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En el programa ‘Diálogos por la Esperanza’, que conduce el padre Eduardo Corral, secretario de la Dimensión de Pastoral Educativa y de Cultura de la Conferencia del Episcopado Mexicano (CEM), se abordó el tema: “Los estudiantes universitarios, hoy”. Participó el doctor Luis Roberto Mantilla, quien señaló que una de las labores que tienen los educadores […]
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Es importante que los profesores detecten si en su aula tiene a algún alumno con altas capacidades. En un artículo Javier Gómez señala que de encontrarse en esa situación, el maestro debe atender a ese tipo de estudiantes de forma adecuada. Y es que en ciertos casos, esos niños “empiezan a presentar problemas de adaptación […]
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Los contratiempos a los que se enfrentan los estudiantes pueden ayudarlos a superar obstáculos, fracasos o errores para alcanzar sus metas y objetivos. En un artículo titulado “Kintsugi: El arte de convertir las dificultades en oro”, las profesoras Arlette Audiffred Hinojosa y Lizbeth Enriqueta Hernández Aguilar recomiendan a los maestos orientar a los estudiantes en […]
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El ejemplo que los maestros dan a sus alumnos es una oportunidad única para guiarlos en la educación socioemocional. Así lo afirmó el psicólogo Rubén Cárdenas, en un artículo publicado en el sitio en internet de SM México. Cárdenas asegura que las acciones y actitudes diarias de los maestros «pueden dejar una impresión imborrable en […]
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Ante los nuevos métodos de enseñanza y los cambios en la integración tecnológica, los educadores se enfrentan a un panorama de constantes transformaciones. A fin de enfrentar esos cambios, así como el agotamiento y las presiones externas, la educadora Dahlia Quintanilla propone llevar a cambio varias prácticas que ayudarán a los profesores a seguir arraigados […]
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