La macroinvestigación prepara el escenario para la curiosidad, pero no sostiene la curiosidad con el tiempo. En cambio, la microinvestigación son pequeñas prácticas y factibles en las que los estudiantes participan varias veces al día para fomentar su curiosidad. Aquí algunas estrategias: Previo al inicio de una actividad, preguntar al estudiante cuál cree que será […]
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El objetivo de la educación es formar un hombre nuevo; por eso, los factores activos de la educación deben tender a hacer que el educando actúe cada vez más por sí mismo, y «que afronte cada vez más el ambiente por si solo». Así lo afirmaba el sacerdote italiano Luigi Giussani, autor de «Educar es […]
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Los estudiantes son capaces de hacer su propia película o video. «Cuando los estudiantes cuentan sus historias con el cine, se consideran cineastas». El uso de esta herramienta es muy útil para su aprendizaje. Para realizarla pueden usar su propio teléfono móvil; «el arte del cine se trata de contar historias más que de tecnología». […]
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La educación sigue siendo el centro para que tengamos un mundo más justo, fraterno y humano. Así lo afirmó el doctor en Educación, Miguel Ángel Valdez García, quien participó en el programa «Diálogos por la esperanza», que dirige el padre Eduardo Corral, de la Dimensión de Pastoral Educativa y de Cultura de la Conferencia del […]
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La maestra Andrea Ramos escribe un artículo su propia experiencia en una escuela que utiliza las técnicas Freinet para la enseñanza de sus alumnos. Este tipo de escuelas -señala- se distinguen por dar la palabra a niñas y niños, confiando en que tienen tanto que decir como un adulto. Entre otras actividades destacan el que […]
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Hay tres formas de educarnos socio emocionalmente. De acuerdo con la especialista en educación socioemocional, Ivone Klein, la primera forma es la experiencia o sea el ensayo y el error; la segunda es el modelaje, es decir un niño a lo largo de su desarrollo va imitando las acciones de las personas cercanas, y de ahí imitará […]
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El director del Centro Escolar Gante, Rubén González, habla acerca del estilo educativo. Al citar a Alejandro Rangel, señala que el estilo utiliza tres voces: aprender, observar y estudiar cada detalle; la segunda, asir las partes de un todo y la tercera, hacer síntesis, retener esencias y saberlas olvidar. En la creación del estilo educativo […]
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De acuerdo con los resultados de una investigación, los estudiantes podrían usar sus plataformas digitales favoritas para demostrar el aprendizaje y darle así un significado a los conocimientos adquiridos en la escuela. El uso de aplicaciones como Instagram, TikTok y Google Slides, entre otras, para producir materiales con los que luego enseñarán conceptos a sus […]
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A fin de lograr que el Aprendizaje Basado en Proyectos tenga los beneficios esperados en los alumnos es necesario revisar los siguientes aspectos: Verificar cómo se encuentra la comunidad estudiantil. Será necesario descubrir si hay estrés en el aula y de ser así, platicar acerca de las problemáticas que enfrentan los estudiantes. Para quitar el […]
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El filósofo y educador estadounidense Matthew Lipman aseguraba que “la filosofía es por excelencia la disciplina que plantea las preguntas genéricas que pueden servirnos de introducción a otras disciplinas y prepararnos para pensar en las demás disciplinas”. En tanto, el profesor de filosofía Jordi Nomen, de origen español, afirma que a fin de estimular el […]
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