Es conveniente incorporar la reflexión personal en las lecciones de ciencias, de esta manera, los estudiantes pueden hacer conexiones personales con conceptos científicos si las clases incluyen oportunidades de introspección. Así lo asegura el profesor Shawn Sutton, quien añade que la reflexión en ciencias ayuda a los estudiantes a «evaluar su nivel de comprensión, monitorear […]
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La joven mexicana Ángela Elena Olazarán Laureano de 17 años de edad es la ganadora del Premio Global de Estudiantes Chegg.org 2024. Olazarán desarrolló una asistente médica virtual impulsada por Inteligencia Artificial (IA). El premio se otorga a un estudiante excepcional que ha tenido un impacto real en el aprendizaje, en la vida de sus […]
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Para enseñar ciencias a nivel de la educación básica es necesario establecer «buenas prácticas indagatorias que mejoren la relación que tanto personas adultas como infancias tienen con esta área de conocimiento«. Así lo afirma la profesora Alejandra García Aldeco, quien considera que la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias debe extenderse más allá del […]
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Una buena educación científica debe «fomentar una concepción de la misma como un proceso de construcción de conocimiento, condicionado por contextos sociales, históricos y culturales y en constante interacción con la tecnología, la sociedad y el medio ambiente». Así lo afirma la especialista en tendencias educativas, Paulette Delgado, quien destaca que una buena educación científica incentiva […]
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«La paciencia hay que entrenarla aprendiendo a tolerar la incertidumbre, la duda, el sufrimiento y las situaciones dolorosas. Ser pacientes no es signo de debilidad, al contrario, es un signo de fortaleza interior». Así lo asegura el profesor Lorenzo Sánchez Ramos, quien explica que la paciencia es protectora pues permite atravesar situaciones adversas «sin derrumbarnos, […]
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Un ‘Día para la innovación’ en la escuela es «una forma divertida y significativa de impulsar el aprendizaje STEM elemental». Así lo afirma Lisa Hockenberry, entrenadora de aprendizaje digital, quien destaca que la finalidad de esta actividad es fomentar habilidades del futuro en los estudiantes, tales como la comunicación, la colaboración, la resolución de problemas y […]
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Para despertar el interés de niños y jóvenes por la ciencia son necesarias estrategias y herramientas ingeniosas para superar los retos que esto implica. De acuerdo con un artículo publicado en el sitio web ‘The conversation’, los talleres prácticos, experimentos táctiles y demostraciones en directo despiertan el interés de los alumnos al provocarles gran asombro. […]
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La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) publicó los resultados de la prueba PISA 2022, que mide los conocimientos adquiridos y las capacidades para aplicarlos en las materias de matemáticas, lectura y ciencias, en jóvenes de 15 y 16 años y los compara con el informe anterior de 2018. México resultó tener […]
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La Educación STEM es el proceso que “promueve el aprendizaje integrado e interdisciplinario de la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (por sus siglas en inglés) como pilares para el desarrollo sostenible y el bienestar social”. Uno de los objetivos que persigue la estrategia de la Educación STEM es que esta se establezca para todas las […]
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La educación científica es aprender a pensar. Así lo afirman los especialistas en desarrollo profesional de STEAM, Tara Koehler y John Sammon, quienes aconsejan el uso de ‘conceptos transversales’ como herramienta educativa, para impulsar el pensamiento científico en los estudiantes. Los ‘conceptos transversales’ -explican- se refieren al cómo piensan los estudiantes sobre la ciencia. Hay […]
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