Salud mental y regreso a clases

En este artículo, la socióloga Leslíe Serna reflexiona en torno a la pandemia que «ha sido para todos un gran reto; para maestros, alumnos, padres, madres, etc». Como consecuencia -dice- hubo afectaciones en el aprendizaje de los alumnos, así como en su salud mental. De acuerdo con un estudio realizado por la UNICEF, la Universidad Iberoamericana y el gobierno de la Ciudad de México, el 32% de los niños presentaban síntomas severos de ansiedad y el 25% de depresión. Partiendo de esos datos, Serna considera que previo al retorno a las aulas es necesario enfocar la atención en actividades psico-emocionales, tales como convivir, realizar actividades lúdicas, platicar, compartir experiencias y empezar a recuperar el gusto por el aprendizaje. La filósofa y educadora Nel Noddings sugiere hacer uso de la “pedagogía del cuidado”. «Es más que nada una posibilidad de transformar la forma en que se relacionan las personas en el contexto escolar».

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