Microaprendizaje

Algunas estrategias para hacer lecciones breves y efectivas resultan enriquecedoras para los profesores en el aula. En un artículo la especialista Nohemí Vilchis refiere que el microaprendizaje, también conocido como ‘microlearning’ proporciona una forma de adquirir nuevos conceptos o reforzar los aprendidos por medio de segmentos cortos de información. Al citar al director de la Escuela de Gestión de Recursos Humanos en Arden University, Aaron Taylor, explica que algunas investigaciones demuestran que condensar un gran contenido a partes pequeñas alivia la carga cognitiva para comprender mejor. De acuerdo con los profesores Dulce Julissa Salas Benavides y Jesús Alejandro Salas Benavides, las cápsulas de microaprendizaje en las sesiones educativas pueden ser organizadas por los profesores tomando en cuenta los temas jerárquicamente, de forma que el estudiante pueda profundizar su conocimiento a medida que avanza en el contenido. Lo primero, señalan, será definir el tema de aprendizaje, describir el objetivo a lograr, seleccionar el medio (audio, video, texto, entre otros), estructurar las ideas con ayuda de plantillas, elegir y crear el contenido con apoyo de un guión y subir o enviar el contenido a los estudiantes.

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