Inteligencia artificial para profesores

Es imprescindible que el profesorado conozca los alcances y limitaciones del uso de la inteligencia artificial. Aida Flores, consultora en Educación, escribe un artículo en la página web de SM México, en el que asegura que hay una gran área de oportunidad en la inteligencia artificial; “necesitamos de nuestra experiencia para reconocer qué oportunidades implica, qué riesgos conlleva, en qué contextos es una herramienta valiosa y en cuáles representa más desventajas”. Lo que propone Aida -en particular para el uso del ChatGPT- es aprender a redactar ‘prompts’ a fin de obtener lo que se quiere de la inteligencia artificial, y de esa forma el ChatGPT “puede ser un asistente personal que impulse nuestra labor educativa”. Aida ejemplifica el ‘prompt’ adecuado para pedirle a ChatGPT ejemplos para las clases: “¿Puedes escribir un ejemplo de ensayo argumentativo de 250 palabras sobre la migración ilegal para que mis estudiantes de secundaria lo analicen?”.

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