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Generar discusiones en clase

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Generar discusiones en torno a un tema es una de las estrategias más recurridas cuando queremos crear interacción entre los estudiantes y escuchar su voz. Sin embargo, la mayoría de las veces, la forma en que lideramos estas discusiones es la misma: sentar a los estudiantes en círculo (o, en este momento, verse todos en la videollamada) e ir haciendo preguntas que son respondidas por los mismos alumnos de siempre. Jennifer González nos comparte en su blog, “Cult of Pedagogy”, formas alternativas y creativas en que podemos generar discusión. Algunas ideas incluyen:

  • Hacer una galería de trabajos a base de estaciones a las que puedan acudir poco a poco los estudiantes.
  • Crear cuatro grupos y asignarle a cada uno un punto de vista distinto.
  • Generar diálogo a partir del método socrático, con preguntas abiertas.
  • Crear un mapa de afinidades, escribiendo ideas en post-its y después categorizándolas.
  • Seleccionar a dos estudiantes para que tengan una discusión sobre un tema mientras los demás observan y toman nota.
  • Entrevistar a un estudiante que pretenda actuar como el personaje de un libro, un personaje histórico, etc.

Jennifer da muchas ideas más, las cuales puedes leer aquí.

 

Foto: School photo created by freepik – www.freepik.com

  • diálogo
  • enseñanza
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