Escuela y familia

Los grandes actores de la formación del educando son la escuela y los padres de familia, cuya intervención en el proceso educativo tendrá como resultado «una relación académico-social sana que permita afrontar juntos las situaciones inherentes al periodo escolar tanto dentro como fuera del contexto escolar, es decir, también se beneficia el contexto familiar». En un artículo de Ricardo Efraín Torres Gatica, éste cita a Cano González, quien recuerda que «la escuela y la familia son los grandes eslabones sociales, formadores de hijos por un lado y alumnos por otro, quienes deben unir esfuerzos en el desarrollo de los mismos y puedan formar personas capaces de enfrentarse a la vida laboral y social». Torres Gatica cita también lo señalado por Alicia Razeto, quien asegura que «reconocer y valorar el potencial que cada familia representa por más diversa que sea, se vuelve un paso necesario y fundamental para acercar la escuela a las familias… Es en este sentido que la relación escuela-familia cobra vida, formando un vínculo positivo».

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