Cuerpo y aprendizaje

La profesora Marcela Bloomfield asegura que es una realidad indiscutible la estrecha relación que existe entre el cuerpo en su totalidad y las funciones mentales, psíquicas y neurológicas. Por lo anterior, apunta a la necesidad de que en las escuelas se incorporen prácticas cotidianas que faciliten el reconocimiento de los propios estados corporales, la conexión e identificación de estados emocionales, el movimiento y la postura corporal como expresión del «sí mismo» y, por tanto, como camino de autoconocimiento y facilitador del encuentro humano. Asimismo, dijo, debe hacerse hincapié en  la importancia de la oxigenación, hidratación, distensión y correcta alimentación de los estudiantes antes de comenzar una clase.

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