Comunidades de Aprendizaje

Comunidades de Aprendizaje es un proyecto educativo aplicado en México desde el 2013, «sus impactos constatan que la ciencia puede y debe estar al servicio de una mejor educación». Así lo afirma la investigadora en Educación, María del Socorro Ocampo Castillo, quien explica que este proyecto de transformación social y educativa se basa en dos elementos muy importantes para el aprendizaje: las interacciones y la participación de la comunidad, así como la implementación de Actuaciones Educativas de Éxito identificadas por la comunidad científica internacional por su efectividad en la mejora de aprendizajes y de convivencia en cualquier contexto en donde se apliquen. Ocampo Castillo señala que las Comunidades de Aprendizaje se sustentan en el aprendizaje dialógico, que «es una teoría educativa basada en la concepción comunicativa del aprendizaje la cual sostiene que las personas aprendemos más y mejor a partir de interacciones y que construimos y damos significados a nuestra realidad a partir de la comunicación y el diálogo con otras personas. De ese modo el conocimiento se genera primero desde un plano social para luego interiorizarse como conocimiento propio».

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