Bloque de intervención matemática

El bloque de intervención matemática consiste en la práctica de cálculo y los juegos matemáticos, lo que puede impulsar la participación y el aprendizaje. La maestra Ashley Marlow explica cómo diseñar este tipo de bloques de intervención matemática de 30 minutos:

  1. Lanzamiento de una rutina de sentido numérico (5 minutos). La rutina deberá  generan flexibilidad con los números y profundizar la comprensión de las operaciones. Las herramientas digitales que recomienda la maestra Marlow son: Notice and Wonder, Which One Doesn’t Belong, Would You Rather Math, Splat!, and Visual Images, Estimation y Reasoning, and Number Strings.
  2. Práctica de computación y compartir estrategias (10 a 15 minutos). Los estudiantes realizarán operaciones matemáticas y compartirán sus estrategias de resolución de problemas matemáticos. Las herramientas digitales recomendadas son YouCubed tasks, Open Middle, Numberless Word Problems y Three Act Tasks.
  3. Juego (10 minutos). A través de juegos matemáticos los estudiantes piensan estratégicamente mientras refuerzan los conceptos matemáticos que están aprendiendo en un contexto diferente. Algunas herramientas digitates son Marilyn Burns games y los juegos de dados YouCubed.
  4. Cierre (5 minutos). Por último es necesario planificar actividades de cierre, lo que permitirá a los estudiantes resumir su pensamiento, conectarse con el objetivo de aprendizaje y evaluar su progreso hacia el dominio. Una vez que los chicos han explorado un concepto matemático, entablarán un diálogo con sus compañeros y concluirán la lección.

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