Diseño Universal del Aprendizaje
La mayoría de las veces, diseñamos nuestras clases para el “alumno promedio”. Es lo más sencillo y lo que siempre nos enseñaron a hacer. Sin embargo, si siempre diseñamos para el promedio, ¿qué sucede con los estudiantes rezagados? Se quedan todavía más atrás… Y, ¿qué pasa con aquéllos que están más avanzados? No tienen oportunidades […]
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