• 25/05/2025

Descargable Taller virtual Penetrar en el ámbito de la cultura y demás saberes.

Objetivo: Objetivo: Analizar la peculiar característica de la escuela católica de ser llamada a penetrar en el ámbito de la cultura y de relacionarse con los demás saberes Tallerista: Rolando Rodríguez. Asesor del Secretariado de Evangelización y catequesis de la Arquidiócesis de Morelia Para descargar el material da clic aquí Recuerda seguirnos en Facebook e Instagram Queridos Educadores, […]

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Descargable Taller virtual Construyendo un mundo mejor. Pacto Global educativo

Objetivo: Analizar los principales elementos del pacto educativo global y proponer principales acciones de implementación en el quehacer docente. Contenido: 1. Elementos esenciales del pacto educativo 2.  Herramienta para implementar elementos del pacto educativo en  nuestro quehacer docente. 3. Vinculación Hola Jesús Tallerista: José Eduardo Carrillo. Pedagogo y consultor educativo. Para descargar el material da […]

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Descargable Taller virtual Quién es mi prójimo. Cuidar la fragilidad

Objetivo: Dar herramientas para la implementación y desarrollo de acciones concretas para una escuela en pastoral. Contenido: 1. Nuevas formas de acompañar a los más vulnerables. 2. A qué edad puedo ayudar. 3. Redes con la sociedad civil. 4. Pastoral en la comunidad educativa o una escuela en pastoral. Tallerista: Isaías Flores: Coordinador de proyectos […]

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Descargable Taller virtual Decisiones que construyen y acompañan

Descargable: Taller virtual Decisiones que construyen y acompañan Temas: 1. Cómo acompañar a los que acompañan 2. Redes de solidaridad y corresponsabilidad inter-institucional 3. Ante las circunstancias actuales, la difícil situación de tomar decisiones con fraternidad 4. Gestión directiva en la ECTallerista:César Lozano. Maestro en desarrollo humano. Para descargar el material da clic aquí Recuerda […]

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Escucha activa

¿Cuántas veces no acaparamos el micrófono y somos los únicos que hablamos? ¿Nos hemos detenido, como educadores y personas, a reflexionar si escuchamos al otro verdaderamente? La escucha activa, nos dice Sampieri, es un elemento esencial de cualquier acompañamiento y acto educativo. Es, de hecho, la primera habilidad que tenemos que desarrollar como educadores ya […]

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Aprendizaje de servicio

¿De qué forma podrían los aprendizajes de nuestros estudiantes y nuestras clases tener un impacto en el mundo real? El aprendizaje de servicio es una propuesta en la que los educandos aprenden sobre una o varias materias a través de experiencias de servicio comunitario que tienen un impacto positivo en los demás. La educadora Jeanie […]

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Navidad en tiempos de COVID

La Navidad este año será distinta. Tendremos que cambiar muchas costumbres y no podremos tener las fiestas que tanto esperábamos todo el año. Tampoco podremos ver a muchos amigos o, incluso, familiares. La pandemia lo ha cambiado todo y no es momento de bajar la guardia. Sin embargo, este inspirador video de May Feelings nos […]

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“Economía de Francesco”: Una cultura de la vida

Ante la crisis social que nos rodea y los millones de personas que viven sumidos en la pobreza, el Papa Francisco ha hecho un llamado a todos a “pasar de una cultura del descarte a una cultura de la vida”. Esto lo hhizo durante un evento internacional que se realizó en Asís a finales de […]

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“Out of Eden Learn”: Intercambiar historias y hacer conexiones

Imagen: Project Zero (dibujo de san_city96 de la India) El departamento de investigación Project Zero de la Escuela de Educación de Harvard ha creado un currículum para promover la colaboración global, la comprensión y el diálogo entre naciones comenzando con los niños desde que son pequeños. El proyecto se basa en un viaje llamado “Out […]

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Cinco preguntas esenciales en la vida

El entonces Rector de la Escuela de Educación de Harvard, James Ryan, dio en 2016 un gran discurso de graduación a los estudiantes en donde propuso cinco preguntas que son esenciales para la vida y que cambian nuestra perspectiva sobre cómo vemos y hacemos las cosas. Él propone que nos hagamos constantemente las siguientes preguntas: […]

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