Una app para el aprendizaje de química

La profesora Mariela Damaris Urzúa Reyes creó la aplicación de realidad aumentada “Hibridación del carbono AR”, con la que los estudiantes logran visualizar “el proceso de hibridación del carbono, la forma que toman los orbitales híbridos y la manera en que se forman los enlaces sencillos, dobles y triples de los hidrocarburos”. La realidad aumentada convierte las aulas en entornos de aprendizaje donde los estudiantes pueden adentrarse a mundos desconocidos. En el caso de la química, es posible explorar estructuras de la materia que en un entorno 2D no sería posible visualizarlas. La riqueza de esta tecnología brinda a los estudiantes la posibilidad de visualizar una molécula desde todos sus ángulos, cómo se organizan los átomos en un elemento, de qué manera se llevan a cabo los enlaces, hasta comprender conceptos químicos más abstractos. Se estimula la creatividad de los estudiantes y su interés al involucrarse en sus procesos de aprendizaje.

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