A medida que la Inteligencia Artificial (IA) continúa avanzando, surge la preocupación creciente sobre los riesgos de su mal uso, especialmente en relación con el abuso de personas. Así lo sostiene el padre Antonio Carrón, quien señala que uno de los riesgos más evidentes del mal uso de la IA es «su capacidad para amplificar […]
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La educación del profesional cristiano debe incluir valores éticos y humanos. En un artículo el doctor Enrique Lluch señala que el profesional cristiano debe priorizar a las personas sobre sus propios objetivos y poner por encima de todo la coherencia en sus actuaciones, sus compromisos y sus convicciones personales. Asimismo, estos profesionales deberán comprometerse por […]
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Es necesario que los profesores apunten a una educación que forme a los futuros profesionales en la ética. En un artículo, Enrique Lluch señala que el trabajo y la labor “para la que preparamos a nuestros alumnos debe realizarse de una manera ética, intentando que quienes la demandan reciban aquello que esperaban y que les […]
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La Inteligencia Artificial está cada vez más presente en la vida cotidiana y sus implicaciones en la sociedad son diversas. Por ello, es importante que los desarrollos tecnológicos se enfoquen en el bien común y se establezcan estándares éticos que regulen su uso. En ese sentido es necesario que se garantice que la tecnología beneficie […]
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La doctora Mayte Teresa Meléndez asegura que debido a la naturaleza de los contenidos que se abordan en la asignatura de Formación Cívica y Ética, es conveniente emplear la evaluación cualitativa, pues las habilidades que forma esta materia sirven para el juicio crítico y discernir entre diferentes valores. Al participar en una emisión de la […]
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Es necesario que los profesores profundicen en sus cursos, en darle un sentido real a la enseñanza, así como en ahondar en lo que el sociólogo francés, Edgar Morin, dice sobre la triada humana. “Enseñar y formar sobre biología, el orden natural, la cultura, el individuo, la persona, y la convivencia social desde el bien […]
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La tarea ética de descifrarnos a nosotros mismos consiste en descifrar cómo nos vinculamos con nuestro adentro y nuestro afuera, es decir, aprender sobre cómo aprendemos, para seguir aprendiendo más y mejor. La educadora Julia Quintiero asegura que en el movimiento del aprender nos enfrentamos a nuestros límites, que nos frenan, pero también son nuestros […]
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Al fomentar en los niños y niñas valores éticos, como la empatía, el respeto y la responsabilidad, así como habilidades para la vida como el pensamiento crítico y la capacidad de resolver sus diferencias con los demás, los niños y niñas pueden aprender a convivir con personas de diferentes culturas, religiones y creencias. La educación […]
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El nombre de este videojuego para niños y niñas de 11 a 16 años de edad es “Mogand”; fue creado en Chile por la empresa “Kuwala” y tiene por objetivo la transformación socioemocional, además de promover la resolución pacífica de conflictos. De acuerdo con un artículo de María Ignacia Carvajal, “Mogand” ayudará a los estudiantes […]
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La crisis por la pandemia del coronavirus nos hace preguntarnos a los que nos dedicamos a la educación: ¿Qué cambios debemos hacer en vistas al futuro? ¿Cómo debería ser la educación? ¿Qué vale la pena enseñar y aprender? Cecilia Espinosa Bonilla, en su artículo para el blog de MUxED, comienza a responder esta pregunta apelando […]
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