La experiencia de los profesores con el uso de la tecnología de voz a texto es muy positiva. Ayudó sobre todo a sus estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y discapacidades relacionadas con el procesamiento, como el trastorno del procesamiento auditivo o los déficits de la memoria de trabajo. No obstante, […]
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Escribir es un ejercicio completo y complejo, en el que los alumnos además de redactar borradores, revisarlos y volver a escribir, aprenden a explicar mejor sus ideas y hacerse preguntas sobre lo que están presentando, así como a desarrollar un pensamiento crítico y resolver problemas. El movimiento Escribir a lo largo del currículo (WAC por […]
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La capacidad de escribir con claridad es una habilidad esencial; no hay forma de evitar eso y todos los estudiantes deben lidiar con el aprendizaje de cómo expresarse. Pero escribir es difícil y puede que no siempre sea el medio adecuado para empezar. Aquí algunas ideas para lograr que los estudiantes escriban: Hacer preguntas sobre […]
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