Al trabajar con aprendizaje colaborativo en el aula es importante la implementación de roles colaborativos. Para ello -señala la maestra Aída Flores- los roles deben ser simples y claros; «sus áreas de trabajo deben estar claramente identificadas para evitar confusiones, con acciones al alcance de los alumnos». En ese sentido, los profesores deberán asignar responsabilidades; […]
Leer más
Las experiencias de aprendizaje colaborativo son aquellas que hacen referencia a las destrezas (individuales y colectivas) necesarias para que los estudiantes asuman las actividades al interior de los equipos. Así lo refiere la docente Aida Flores Serrano, quien destaca que de acuerdo con autores como los hermanos Johnson y Holubec (1999), plantean que estas habilidades […]
Leer más
El aprendizaje colaborativo aplicado en el aula tiene sus bases sobre todo en estos cinco teóricos: Lev Vygotsky (1896-1934, Rusia), Jerome Bruner (1915-2016, Estados Unidos), Albert Bandura (1925- 2021, Canadá), así como los hermanos David (1940) y Roger Johnson (1938, Estados Unidos). En un artículo la profesora Aída Flores Serrano explica que Vygotsky considera que la […]
Leer más
La creación de proyectos de video a nivel primaria ayuda a garantizar el aprendizaje colaborativo y a tener una experiencia divertida en el aula. Por ello, el profesor Bill Manchester comparte ideas para la creación de video. Señala que en primer lugar es necesario dedicar tiempo a la enseñanza del software que se usará para […]
Leer más
Hay técnicas cooperativas cuya finalidad es encaminar a orientar la tarea, motivar el aprendizaje, activar conocimientos previos, presentar contenidos, procesar la nueva información, recapitular, promover la transferencia y metacognición. La profesora Aída Flores Serrano comparte cinco técnicas de aprendizaje colaborativo con las que los docentes podrán podrán iniciar un tema, arrancar una clase o empezar […]
Leer más
El curso «Bases pedagógicas» se encuentra disponible en línea a través de la plataforma @Play de Grupo SM. A través de esta formación, el docente será capaz de darle un giro a sus clases introduciendo las estrategias que ofrece el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje basado en proyectos y las metodologías activas. En el transcurso de las […]
Leer más
El curso «Aprendizaje colaborativo 2: ¿Qué sigue?» se encuentra disponible en línea a través de la plataforma @Play de Grupo SM. Esta formación dotará a los participantes de las herramientas necesarias para diseñar experiencias de aprendizaje colaborativas e incorporar la evaluación desde este enfoque educativo. Entre los temas del curso para docentes, integrado por 14 lecciones, […]
Leer más
El profesor Francisco Zariquiey, experto en aprendizaje cooperativo, imparte el curso «Diseña tareas cooperativas», disponible en línea a través de la plataforma @Play de Grupo SM. Entre los temas que se abordan en esta formación para docentes con duración de 24 horas, se encuentran: una propuesta para deconstruir una situación de aprendizaje; diseña una tarea relevante; […]
Leer más
Es necesario que los profesores apunten a una educación que forme a los futuros profesionales en la ética. En un artículo, Enrique Lluch señala que el trabajo y la labor “para la que preparamos a nuestros alumnos debe realizarse de una manera ética, intentando que quienes la demandan reciban aquello que esperaban y que les […]
Leer más
Cuando el trabajo colaborativo en la escuela no está funcionando, el profesor deberá detectar si se trata de un problema de aptitud o de actitud por parte del estudiante. De acuerdo con un artículo publicado en el sitio web de SM México, en caso de que el trabajo no esté funcionando por un problema de […]
Leer más
