En el marco del 14 Seminario Internacional de Educación Integral (SIEI), organizado por Grupo SM, el mes de abril pasado, se presentó una entrevista a Ignacio Pozo, quien es catedrático del Máster de Psicología de la Educación en Madrid. La entrevista llevó por título “Lo que deberíamos aprender de la escuela confinada”. Durante ésta, Ignacio […]
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El mundo de la educación cambió a partir de la pandemia, y los docentes han tenido que actualizarse para impartir clases y enfrentar desafíos para los cuales no todos estaban preparados. Una de las herramientas que ha facilitado el aprendizaje de los estudiantes en este tiempo son los podcast educativos, pues a través de ellos […]
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La educación para la paz es un enfoque, e incluso una pedagogía, que busca transmitir conocimientos, habilidades y actitudes para vivir sin violencia. Algunos modelos pretenden fortalecer actitudes ciudadanas; otros se concentran en el respeto por el medio ambiente; otros más tienen un enfoque religioso. La función primordial de toda forma de educación es la […]
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Muchas escuelas están planeando cursos extracurriculares sobre todo para jóvenes de secundaria y preparatoria. Este tipo de actividades «son un ajuste natural para extender este trabajo social y emocional más allá del aula, ayudando a restablecer la normalidad después de la pandemia, fomentar las conexiones sociales y maximizar el rendimiento académico, de modo que los […]
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En el marco de la Edición número 14 del Seminario Internacional de Educación Integral (SIEI), “Comprender el presente para un mejor futuro”, organizado por Grupo SM, se trató el tema del “Distanciamiento social y virtualidad en la educación”. En su conferencia, David Pastor Vico concluye que si queremos ejercer prácticas docentes saludables hay que atender […]
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Escribir es un ejercicio completo y complejo, en el que los alumnos además de redactar borradores, revisarlos y volver a escribir, aprenden a explicar mejor sus ideas y hacerse preguntas sobre lo que están presentando, así como a desarrollar un pensamiento crítico y resolver problemas. El movimiento Escribir a lo largo del currículo (WAC por […]
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Esta herramienta puede ser muy útil tanto en el aula virtual como presencial, incluso, puede llegar a ser una forma alternativa de proporcionar un registro de cada sesión de clase. En la toma de notas colaborativa, los estudiantes trabajan juntos para proporcionar un conjunto de notas a fin de compartir con toda la clase. Para […]
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Está por concluir el ciclo escolar y en unos meses dará inicio uno nuevo; es importante planearlo tomando como base las preferencias e intereses de los estudiantes. Los datos relacionados con el alumnado pueden ser solicitados en el departamento de inscripciones. La información general sobre los estudiantes, sus datos demográficos y sus experiencias educativas previas […]
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A más de un año de que la pandemia envió el aprendizaje a casa, son los profesores quienes siguen encontrando oportunidades de educación y múltiples ventajas del uso de esta plataforma para el aprendizaje. Aquí algunas de ellas: Los estudiantes pueden trabajar eficazmente en grupos denominados «salas de reuniones». Se pueden crear hasta 50 salas […]
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El término consideración positiva incondicional fue acuñado por el psicólogo Carl R. Rogers en 1957. El concepto no se limita a un enfoque terapéutico: Alfie Kohn (2005) se basó en el trabajo de Rogers con el concepto de “enseñanza incondicional” para aplicar la consideración positiva incondicional al aula. Kohn argumentó que las escuelas promueven una […]
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