La metacognición es el proceso de comprensión y gestión de nuestros propios pensamientos y emociones. Así lo afirma el profesor Mauricio J. Elías, quien añade: «Estamos siendo metacognitivos cuando damos un paso atrás, consideramos la situación en la que nos encontramos, reflexionamos sobre nuestros pensamientos y sentimientos, sacamos a relucir experiencias pasadas relacionadas, notamos similitudes y diferencias con respecto al presente, y luego resolvemos problemas y tomamos las medidas necesarias». De acuerdo con el profesor Elías, el tener carteles de sentimientos en las aulas es una forma buena de construir el vocabulario de los sentimientos de los niños y ayudarles a conectar sus sentimientos con las palabras. El profesor proporciona algunas ideas para poner en práctica la metacognición en el aula de prescolar y explica que la habilidad metacognitiva más fundamental es la autoconciencia, que puede ser promovida ayudando a los niños a hacerse preguntas orientadas al aprendizaje social y emocional: