¿Las pantallas afectan el aprendizaje?

Si bien, las pantallas, ya sea celular, tableta electrónica o televisión, pueden ser herramientas aliadas para la educación y el aprendizaje, el tiempo que se pasa frente a estas debe ser limitado, especialmente para niños y niñas, pues reduce la cantidad y calidad de las interacciones entre personas de su edad y adultos, así como su desarrollo del lenguaje. Así lo afirma la especialista de Tendencias Educativas, Paulette Delgado, en un artículo en el que señala que la dependencia a las pantallas puede derivar en problemas en el desarrollo cognitivo, lingüístico y socioemocional de los estudiantes. Por ello -dijo- es importante que los educadores y la familia entiendan los riesgos y promuevan actividades alternativas, a fin de que tanto niños como adolescentes alcancen su potencial. Sugirió que de acuerdo con la revista médica Cureus, “los límites de tiempo de pantalla discrecionales ideales son de 0,5 a 1 hora al día para niños de tres a siete años; una hora para niños de 7 a 12 años, 1,5 horas para niños de 12 a 15 años y dos horas para mayores de 16 años”.

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