Inteligencia artificial en educación superior

Entre las preocupaciones de los docentes de educación superior se encuentra el uso de la Inteligencia artificial (IA) por parte de sus estudiantes para la elaboración de sus trabajos escolares. De acuerdo con un artículo de la docente María Guadalupe Pérez Martínez, la principal preocupación radica en «la posible dependencia que estas herramientas puedan provocar en la población estudiantil, porque afecte negativamente el desarrollo de su pensamiento crítico, limite sus habilidades de búsqueda de información, su capacidad de comunicarse por escrito y, en general, erosione el logro del perfil de egreso». Ante la problemática, María Guadalupe sugirió conversar con el estudiantado acerca de las herramientas que utilizan y sus características. La capacitación para el uso de estas herramientas es fundamental, dijo, pues «es probable que el alumnado se haya enterado por sus pares sobre estas herramientas y que la capacitación obtenida no sea en función de sus necesidades, sin una estructura o guía institucional». Destacó: «las preocupaciones de las y los estudiantes con respecto al uso de herramientas de inteligencia artificial generativa pueden dar luz sobre sus necesidades de acompañamiento y formación».

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