Implementación de roles colaborativos

Al trabajar con aprendizaje colaborativo en el aula es importante la implementación de roles colaborativos. Para ello -señala la maestra Aída Flores- los roles deben ser simples y claros; «sus áreas de trabajo deben estar claramente identificadas para evitar confusiones, con acciones al alcance de los alumnos». En ese sentido, los profesores deberán asignar responsabilidades; «y para eso debemos tener claro qué tiene que hacer el responsable de ese rol, cómo tiene que hacerlo y cuándo tiene que hacerlo». La maestra Aída aconsejó «preparar situaciones para practicar el rol y revisar su aplicación; secuenciar el uso de roles, si es necesario se puede incorporar un rol a la vez o una función de cada rol y una vez afianzado, incorporar el siguiente rol o función y emplear carteles, etiquetas, imágenes o colores para identificarlos». Compartió un cuadro en el que se detallan los roles más comunes, sus funciones y su descripción. Estos son coordinador o moderador, supervisor o verificador, relaciones públicas o portavoz y mantenimiento o controlador.

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