Excelencia educativa

El problema más claro de la calidad educativa está en su evaluación, pues esta es muy subjetiva. Así lo señaló el especialista académico Alejandro Uribe, quien consideró que es necesario tomar en cuenta otros elementos para poder decir que una escuela es de calidad. Recomendó a las escuelas cambiar la manera de entender la calidad educativa y la excelencia; medir no solo el aprendizaje lineal y clásico del español, matemáticas y ciencia, sino medir y reconocer las cualidades de los estudiantes en el aspecto socioemocional, el trabajo en equipo y las obras artísticas. Pidió además tener en cuenta que el examen no es la única manera de evaluar, “es solamente un instrumento para hacer la evaluación, pues hay otras maneras para generar evaluación y medir mucho más ampliamente, la riqueza de los contenidos de aprendizaje de los estudiantes”.