El debate, un recurso didáctico

El debate como herramienta educativa aún es vigente y debería seguirse enseñando, para mostrar la diferencia entre un intercambio de ideas, una discusión y un ataque. Para ello, será necesario reevaluar bajo qué valores o criterios se puede seguir incluyendo en el currículum. “¿Qué aspectos necesitamos destacar o repensar sobre el debate en general?”. Como docentes o moderadores, es importante dejar de pensar en el debate como la solución a un problema o una competencia en la que un participante gana y el otro pierde, el ganador en cualquier debate debe ser la razón, la escucha y la ampliación de lo que se conoce sobre determinado tema o perspectiva. Los alumnos que participen en un debate deben fundamentar su posición con investigación, datos comprobables, discurso eficiente y relacionable, así como una actitud civil hacia los que defienden un punto contrario.

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