Dinámicas de integración para el aula

Desde el regreso a clases luego de la pandemia, los profesores notaron lo difícil que en ocasiones suele resultar convivir en clase de forma presencial, platicar fluidamente, o participar en el aula. A través de dinámicas de integración, el profesor puede generar confianza y de esta manera identificar las situaciones que afectan a los estudiantes. Las dinámicas de juego -como “la papa caliente”- permitirán a los docentes indagar los puntos de vista de los alumnos, sus gustos, vivencias y preferencias para compartirlas con el grupo, así, entre ellos identificar cosas en común. Los maestros deben apoyarse en las herramientas correctas, no se trata solamente de que los estudiantes se sientan a gusto, también los profesores deben estarlo y así disfrutarán una dinámica realmente sincera. Las clases se tornan más sencillas y los estudiantes que antes no participaban, poco a poco comenzarán a hacerlo.

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