Comprensión lectora y tecnología

Haciendo uso de la tecnología, los profesores pueden encontrar nuevas formas de enseñar y mejorar la comprensión lectora de sus estudiantes, de una manera divertida y lúdica. Así lo asegura Carma Aguilar Martínez, en un artículo, en el que sostiene que la tecnología es un «potencializador para la mejora de la comprensión lectora en el aula». Destaca que si bien la Inteligencia Artificial (IA) «no es capaz de tener la sensibilidad ni creatividad que un ser humano, sí de asistir, servir y colaborar con el docente para desarrollar todo su potencial creativo creando opciones, tareas, acciones dirigidas que le impliquen ahorro de tiempo y desarrollo de creatividad». En ese sentido, señala: «todas las personas necesitan que les contemos el mundo, la literatura y los buenos libros lo hacen muy bien para que después, cada persona pueda expresarse, crear y comprender su propia vida en relación con el mundo entero, esa es quizás la finalidad última de desarrollar la comprensión lectora en el aula y por esto queremos invitar a los docentes a que se acerquen a las distintas ofertas de IA que nos sirven para crear actividades diversas y atractivas entorno a la lectura y la comprensión lectora para crear puentes entre las nuevas tecnologías y el desarrollo del proceso lector fino de nuestros alumnos».

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