- 27/04/2026
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Queridos Educadores1430 Posts
La educación al humanismo solidario
El documento “Educar al Humanismo Solidario” fue publicado en el año 2017 y firmado por el cardenal Giuseppe Versaldi, prefecto de la Congregación para la Educación Católica. En el documento se proponen tres alternativas que podrían garantizar la inclusión y promoción del hombre hacia su plenitud y, como consecuencia, la construcción de la civilización del […]
Ideas para conseguir la autorregulación en los alumnos
Para algunos estudiantes es difícil pasar con facilidad de una clase o actividad a otra distinta. Esa dificultad puede manifestarse en comportamientos como evitación, disminución de la atención, resistencia o lucha y huida. Aquí algunas ideas para conseguir que los alumnos se autorregulen y puedan transitar con facilidad: Colocar las manos en la cadera. La […]
Los obispos de México piden «un verdadero Pacto Educativo local»
En un mensaje dirigido a la comunidad educativa, los obispos de México hicieron un llamado a la sociedad en general para “desatar un verdadero Pacto Educativo local, como nos lo pide el papa Francisco, que se construya a través de obras y no de palabras o discursos”. Asimismo, pidieron garantizar un adecuado regreso presencial a […]
En el regreso a clases, la familia debe elegir lo conveniente
El presidente de la Conferencia del Episcopado Mexicano, el arzobispo de Monterrey, Rogelio Cabrera López, aseguró que la discusión sobre el regreso a clases para el 30 de agosto de 2021 no debe convertirse en un conflicto, sino que cada familia debe optar libremente por la opción que más convenga a sus pensamientos y necesidades. […]
Una herramienta ante el rezago educativo ocasionado por el Covid-19
Grupo SM presentó ‘Prioriza’, que es un material preparado para apoyar a los profesores ante el rezago educativo ocasionado por la pandemia de Covid-19. Esta serie de libros impresos con acceso a contenido digital, tienen el objetivo de nivelar a los estudiantes de primaria y secundaria, desarrollar mejor la comprensión del contenido educativo y resolver […]
4 formas de enriquecer las clases de idiomas
La enseñanza de idiomas extranjeros ofrece una gran oportunidad para que los estudiantes conozcan más de la cultura, tradiciones, identidad e, incluso, problemas de los países donde se habla el idioma que están aprendiendo. John Paul Obillos Dela Rosa, profesor de idiomas en una universidad de Estados Unidos, propone cuatro estrategias, que van más allá […]
La importancia de la estima en el aprendizaje
Atender las necesidades de los estudiantes ayudará a brindar un ambiente de aprendizaje seguro. El psicólogo humanista norteamericano Abraham Maslow (1908-1970), refiere en su teoría de la motivación una pirámide que consta de cinco niveles que tienen que ver con las necesidades de los seres humanos. Estas son: fisiológicas, seguridad, pertenencia/sociales, estima/reconocimiento y autorrealización. En […]
Clases en línea, multitareas y uso de cámaras
Es necesario que tanto profesores como alumnos identifiquen los comportamientos aceptables durante las clases en línea. Más de la mitad de los participantes de reuniones virtuales realizan múltiples tareas, y la actividad secundaria más común es consultar el correo electrónico. Algunos programas de software para reuniones, como WebEx, permiten a los profesores realizar un seguimiento […]
Aprendizajes durante la pandemia del Covid-19
Mucho se habla de la pérdida de los aprendizajes de los estudiantes durante la pandemia del Covid-19 pero qué hay de los invaluables logros en innovación y creatividad, resultantes de “esta dolorosa sacudida”. Un grupo de profesores cuestionó a sus alumnos a fin de encontrar mensajes poderosos, a través de reflexionar sobre las “Cosas que […]
¿Cómo tener estudiantes más participativos?
Para lograr una mayor participación, los profesores deben planificar para asegurarse de que los estudiantes puedan aprender en diferentes formatos. La etapa de planificación implica: compromiso, propósito, organización y entrega. Dar a los estudiantes la opción y la flexibilidad para demostrar comprensión es uno de los factores más importantes en la participación de los estudiantes. […]
