Aprendizaje Basado en Problemas

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una metodología activa a través de la cual el docente hace uso de problemas complejos del mundo real y se los plantea a sus alumnos, a fin de lograr el aprendizaje de conceptos y principios, es decir, «invierte la estructura de la clase tradicional, donde generalmente destinamos el tiempo para la presentación de hechos y conceptos». De acuerdo con el maestro Oswaldo Teos, en el ABP se trabaja en grupos pequeños, donde el profesor funge como tutor; «les planteamos un problema (en forma de escenario) para que ellos lo analicen y resuelvan para lograr ciertos objetivos de aprendizaje que nosotros definimos anticipadamente, la resolución del problema se realiza de manera cooperativa y durante el proceso es necesario que nuestros alumnos identifiquen cuáles son sus necesidades de aprendizaje (es decir, los conocimientos nuevos necesarios para resolver el problema) y con ello desarrollen su capacidad de búsqueda de información, análisis, síntesis y pensamiento crítico». Entre los beneficios de incorporar el ABP en las aulas se encuentra el desarrollar su capacidad de búsqueda, análisis y síntesis de información.

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