Educación física y aprendizaje

La asignatura de Educación Física si bien no es considerada una ciencia, tiene un sustento científico, pues «la educación desde el punto de vista de la corporeidad ha tenido en los últimos años avances muy significativos en el aprendizaje escolar». Así lo destaca el profesor Ricardo Rangel Álvarez, quien explica que el aprendizaje escolar en el caso de la Educación Física se fortalece desde tres componentes. Estos son la corporeidad, entendida como el conocimiento del cuerpo en su estructura física, emocional y actitudinal. El segundo es la motricidad, entendida como el eje rector de la Educación Física que tiene su fundamento en el movimiento, y la creatividad motriz, entendida como un proceso de exploración del movimiento ante diferentes circunstancias. La clase de Educación Física y su impacto en el aprendizaje escolar, es «una premisa demostrada y comprobada, ya que estos tres componentes didáctico-pedagógicos brindan un desarrollo integral en las y los estudiantes, pero sobre todo desde uno de los aspectos más importantes en la educación, ‘el aprendizaje’ como un derecho basado en los derechos humanos y de igualdad sustantiva».

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