El desafío de la Inteligencia Artificial

En la Inteligencia Artificial (IA) el docente tiene un campo de oportunidades: usarla para la planificación de sus clases, para la evaluación, corrección y retroalimentación y también, como asistente virtual de enseñanza. Así lo aseguró Axel Rivas, director de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés, al participar en el 17 Seminario Internacional de Educación Integral (SIEI) 2024, organizado por la Fundación SM el pasado 24 de abril. En su exposición sobre «El futuro de la IA en la educación», Rivas consideró que ante el avance de la IA en la educación es necesario tener un pensamiento crítico y fortalecer las habilidades transferibles, así como las mediadas por avances tecnológicos, además de «aprender a aprender». Hizo referencia a las posibilidades y riesgos de la IA en la educación y sus retos actuales. Entre los riesgos en materia educativa -dijo- está la parte de evaluación de los alumnos, pues estos pueden acudir a la IA, en vez de hacerlo por ellos mismos, por ejemplo para la realización de sus proyectos en la escuela. Ante ello, aconsejó que los docentes lleven a cabo más procesos de evaluación formativa y den a sus alumnos retroalimentación acerca de sus trabajos escolares.