Estrategias para la enseñanza de historia

La asignatura de historia es complicada, pero los profesores pueden abordarla hablando con la verdad y acudiendo a la empatía. De acuerdo con el profesor David Cutler, los profesores de historia guían a los estudiantes a través de un pasado marcado por el triunfo y la tragedia, por lo que es necesario confrontar la historia con empatía, tacto y sensibilidad. Cutler recomendó el uso de la empatía histórica para la enseñanza de esta asignatura; “no se trata de justificar o excusar las acciones y creencias de figuras históricas. Su objetivo principal es cultivar una comprensión profunda y matizada de las intrincadas complejidades inherentes a desentrañar el pasado”. Al fomentar la empatía histórica -añadió el profesor- los profesores animan a los estudiantes a participar en experiencias de aprendizaje significativas. Asimismo, recomendó adentrarse en el estudio de la vida de los grandes personajes de la historia pues esto inspira a los alumnos a convertirse en agentes de cambio en sus propias comunidades.

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