Necesidades de aprendizaje

A fin de que los profesores puedan enfocarse en el aula en los conocimientos que verdaderamente necesitan sus alumnos, pueden poner en práctica las siguientes actividades:

  • Pedir a los alumnos que escriban en torno a un tema, ayudándose del gráfico KWL, el cual está dividido en columnas; en la primera se pondrá: ‘lo que sé’, en la segunda ‘lo que quiero saber’ y en la tercera ‘lo que he aprendido’; incluso podría imprementarse una cuarta en la que se pondrá ‘cómo aprender’.
  • Otra posibilidad para el docente es el uso la Taxonomía de Bloom, aplicada con respecto al tema que se quiere abarcar. En ese sentido, deberá trabajar con sus estudiantes empezando por el recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y finalmente crear.
  • Los profesores permitirán que los estudiantes muestren su aprendiazjae a través de evidencias de logros, con recursos como un juego, una obra dramática, una exhibición de carteles o un podcast, de acuerdo con el proceso de aprendizaje por el que pasaron.

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