Los beneficios de la tecnología de voz a texto

La experiencia de los profesores con el uso de la tecnología de voz a texto es muy positiva. Ayudó sobre todo a sus estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y discapacidades relacionadas con el procesamiento, como el trastorno del procesamiento auditivo o los déficits de la memoria de trabajo. No obstante, fue muy útil con todos los alumnos pues permite que digan sus ideas con fluidez mientras que la herramienta las transfiere a texto. De esa manera los chicos no se preocuparon de la ortografía sino de trasladar su pensamiento. Una vez escrito ya podían revisar su ortografía y dejar más claras sus ideas. “Los estudiantes podían ver cómo sus pensamientos llenaban una página, demostrando a algunos que eran capaces de hacerlo. Luego, podrían revisar su gramática e ideas, corrigiendo en cualquier lugar donde la tecnología los haya escuchado mal y practicando la edición de sus propios escritos”.

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