El modelo ‘SAMR’ para un mejor aprendizaje

El modelo ‘SAMR’, desarrollado por Ruben Puentedura, clasifica la incorporación de herramientas digitales en cuatro niveles: Sustitución, Aumento, Modificación y Redefinición. En un artículo de Mariana Sofía Jiménez Nájera, explica la importancia de la integración de las tecnologías educativas en el aula y destaca cómo pueden mejorar la calidad del aprendizaje cuando se implementan estratégicamente. En ese sentido -detalla Mariana Sofía en su artículo- el modelo SAMR permite a los docentes visualizar la evolución del uso de la tecnología en la enseñanza, desde su aplicación más básica (sustitución de métodos tradicionales) hasta su nivel más innovador (rediseño completo del aprendizaje). Además, se enfatiza que no todas las herramientas digitales son adecuadas para cada contexto y que su implementación debe tener un propósito claro para evitar desperdicio de recursos o efectos negativos en la comunidad estudiantil. En el texto se señala la necesidad de adoptar tecnologías educativas de manera consciente y estratégica. Resalta que el objetivo no es simplemente modernizar el aula, sino potenciar el aprendizaje mediante herramientas que realmente aporten valor a la enseñanza.

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